破五唯”背景下新文科教学质量评价的现实困境 和实践探索

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）23-0007-04

要“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。[1随着我国高等教育综合改革的深入推进，破除“五唯"痼疾，纠正教育评价偏差，已成为新时代教育改革发展的“清障”工程。（剩余5445字）

试读结束

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