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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）23-0084-04
2019年10月，《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》提出，应强化现代信息技术与教育教学深度融合让课堂活起来，实现课程改革创新，杜绝教师满堂灌、学生被动听的现象。 [1]2024 年1月世界数字教育大会提出数字化赋能推动“教”与“学"的方式变革。（剩余4351字）
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建构主义理论下人工智能赋能大学物理教学的改革实践
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