成功密码

2024年06期

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《成功密码》综合版是江西省教育厅主管，江西高校出版社主办的一份公开发行的教育类杂志，"以培养担当民族复兴大任的... 展开

类型

双月刊

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学术

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一棵丑陋的树 这是一棵丑陋的梧桐树，不巧，它又生长在美丽的校园里，因此，遭遇尴尬和质疑，就不可避免了。我为它所吸引，不，是震惊。它，生来就如此窘迫，还是来到这里后才变得不堪的呢？又是谁制造了这种丑陋呢？我拿不准，也不去想，因为，这已经不重要了，就像一些...

江西省应用型本科高校“双创”教育的困境与对策 随着中国高等教育体系的持续演进与深化，创新创业（以下简称“双创”）教育已逐步成为高等教育领域中不可或缺的组成部分。这一趋势彰显了国家对培养具有创新精神、创业能力的高素质人才的高度重视，以及对于促进知识创新、驱动社会经济发展的深远考量。国务院...
关于高职院校思想政治理论课满意度提升的几点思考 近年来，思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在高职院校教育教学中的地位愈发重要。作为引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的课程，高职院校思想政治理论课的教学内容、教学工具、教学形式、教学质量都在教育思潮中不断升级，随之出现...

大学物理化学教学中学生创新能力培养探究 物理化学是大学中一门非常重要的基础学科，是以物理实验技术、原理探究物质体系化学行为的原理、规律、方法的一门学科。大学物理化学中涉及非常多的知识点，具有极强的逻辑性，并且与日常生活关联紧密。因此，教师应真正地从学生的角度出发设计教学活动，关注...
高职院校思政课教学育人效果提升策略研究 高职院校思政课是对大学生进行系统的马克思主义理论与社会主义意识形态教育的主渠道和主阵地。高职院校思政课对提高学生的思想道德素质，坚定学生的理想信念具有重要作用。高职院校思政课教学对于培养具有新时代使命感与责任感的技术人才意义重大。一、高职...
课程思政与高校学历继续教育融合的路径研究 本文主要以高校护理专业为例，对课程思政与高校学历继续教育融合的路径进行详细分析。高校护理学专业教师可基于课程思政的内涵和外延及当前高校学历继续教育融入课程思政的过程中存在的问题进行深层次的教学优化分析，积极探索有效的课程思政与高校学历继续教...
关于在初中道德与法治课程教学中开展铸牢中华民族共同体意识的教育新路径研究 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，是全党全国各族人民的共同任务。这一理念的深入人心，对于实现中华民族伟大复兴具有深远意义。依据《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》等政策文件的指导思想，教师应将铸牢中华民族共同体意识作为...
初中道德与法治教学中培养学生创新思维能力的研究 初中道德与法治课是一门具有实践性、人文性、思想性和综合性的学科。而培养学生的创新思维是全面推进素质教育的重要举措。因此，将创新思维的培养融入初中道德与法治课程中，不仅有利于拓宽学生的学科视野，培养学生的创新能力，还能有效地提升学生的综合素养...

基于核心素养的初中语文情境教学法策略研究 在核心素养的培育发展要求下，初中语文教师可以创设多元化的情境来引导学生进行语文学习，激发学生学习语文的兴趣。初中语文教师要根据学生的基本学习情况创设科学合理、契合学生认知规律的教学情境，这样才能更好地保障语文教学的有效性，促进学生语文素养的...
基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究 深度学习是指在理解学习的基础上，学生能批判性地学习新的思想和知识，并将它们融入原有的认知结构中，将众多思想进行联系，把已有的知识迁移到新的情境中，做出决策和解决问题的方式。这种学习方式强调主动学习，融合新旧知识，并将学到的内容运用于新的情境...
初中语文大单元教学中提升学生语文素养的策略研究 在当前教育改革浪潮的推动下，培养学生的语文素养已经成为初中语文教育领域的前沿议题。作为基础教育体系中的重要一环，初中语文教育在促进学生语文素养的形成过程中扮演着至关重要的角色。在这一背景下，提升学生的语文素养是必然要求。而大单元教学模式作为...
初中语文教材中亲情类文本的教学策略 初中语文教学中，亲情类文本是一项重要的教学内容，教师通过亲情类文本的教学，能够增强学生的情感体验和提升学生的文学素养。然而，如何有效地开展亲情类文本教学，以提高学生的理解能力和感悟能力，是当前语文教学中需要思考的问题。本文将探讨一些针对亲情...
初中语文教学中培养学生批判性思维的策略 在信息化时代，培养学生的批判性思维已成为教育的核心目标之一。语文作为基础学科，在培养学生批判性思维方面具有独特的优势。然而，当前初中语文教学中仍存在重知识传授、轻能力培养的问题，学生的批判性思维能力亟待提升。本文旨在探讨如何在初中语文教学中...
名句千古诵经典永流传 古诗文作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的文学价值和人文情怀，在小学教育中具有重要地位。学生阅读和领悟古诗文，不仅可以提升审美情趣，还能生发对文学的热爱之情。一、小学语文古诗文教学的重要意义（一）传承中华优秀传统文化古诗文作为中华文化的精...
基于培养学生核心素养的初中语文大单元教学情境创设研究 随着教育改革的不断深入，培养学生的学科核心素养成为教育教学的重要目标。中考作为初中学科教学的风向标，以考查核心素养为导向，在给定的主题和情境中考查学生对知识的掌握和应用情况，体现了命题的“情境性”特点。在初中语文教学中，大单元主题教学模式在...
基于“三新”背景下高中语文课堂最优化改进策略探究 “三新”背景下，高中语文教学改革面临着巨大的挑战。如何实现高中语文课程标准与“三新”背景的衔接，为确保课堂教学最优化而助力，是语文教学改革研究领域必须关注的焦点。教师在进行高中语文课程标准引领下的课堂最优化改进策略探究时，应切实加强对新课程...
“双减”背景下初中语文作业优化策略探究 语文作为基础教育的重要学科之一，其作业设计直接影响学生的学习兴趣和效果。本文探讨在“双减”背景下，如何优化初中语文作业设计，以减轻学生作业负担，提升作业效果，促进学生语文核心素养的发展，并通过分析当前作业设计中存在的问题，结合教学实践，提出...
初中数学教学中函数思维的培养与应用研究 数学函数概念在数学学习和日常生活中都具有重要价值，但在实际教学中，函数思维常被忽视或过度理论化，影响学生解决实际问题的能力的发挥。因此，本文将探索初中数学教师如何在教学中，通过精心的教学设计，自然融入函数思维的培养与应用，提高学生的数学素养...
数学史融入数学教学的实践研究 数学史作为数学教学体系中不可或缺的一环，不仅对培育学生的数学素养及思维能力具有重要的价值，还能促进教师数学素养的提升。HPM（专门研究数学史与数学教育之间关系的组织）认为，个体的数学理解过程与数学史的发展过程具有相似性，数学史有助于学生识...
农村初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略 近年来，社会各界对提升农村教育质量的关注度日益提高。然而，如何在初中数学教学中有效地融入创新思维训练，激发学生的学习兴趣与探索精神，仍是一个亟待深入探讨的课题。当前，虽然已有不少关于城市学校创新教育模式的研究，但对农村地区，特别是初中数学教...
运用微课提高初中数学课堂教学的实效性研究 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》对初中数学的教学观念和方式提出了新的要求。为了适应教育信息化的需求，教师要把现代信息科技合理运用到初中数学教学中，让数学课堂的教学过程更加精彩，让学生能够更好地掌握数学知识，开阔眼界。由于数学知识具...
新课标下微课在初中数学教学中的应用研究 微课通过生动的视频、互动元素和实际案例，能够生动地展示抽象的数学概念和数学教学中的应用场景，帮助学生更好地理解和掌握知识。这种视听结合的教学方式有助于激发学生的学习兴趣，提升学生学习效率。一、结合微课教学，提高初中数学教学质量作为课前预...
初中数学教学中问题导学法的应用策略 问题导学法是一种围绕问题展开的教学模式，其核心在于“问题的提出、深入剖析与最终解决”贯穿于整个教学过程。这种方法旨在激励学生主动融入课堂，培养他们自主学习的习惯和能力。初中数学教学中引入问题导学法，旨在通过设置问题使教师的角色从单纯的知识传...
基于核心素养落实大单元教学 随着社会的快速发展和科技的不断进步，教育的目标也在不断地调整和更新。当前，培养学生的核心素养已成为教育改革的重要方向。而大单元教学作为一种有效的教学策略，为核心素养的落实提供了坚实的基础。一、核心素养的内涵及其在数学教学中的重要性学科核...
初中数学教学中培养学生自主学习能力的有效途径 在新课改背景下，培养并增强学生自主学习能力逐渐成为数学教学的重要任务。初中数学教师在开展教学时，不仅要助力学生学习理论知识，还要重视学生自主学习能力的培养，促进学生全面发展。本文将探讨通过数学教学培养初中生自主学习能力的价值和策略，为学生学...
核心素养导向下初中数学综合与实践教学的思考 《义务教育课程标准（2022 年版）》提出，培养并发展学生核心素养已经成为教师教学的重要内容。其中，综合与实践教学是培养学生核心素养的有效手段，有利于学生综合能力的提升。因此，初中数学教师应积极探索多元化的教学模式，结合有效策略充分发挥综合...
国际经济与贸易专业双语教学的模式与策略 在经济全球化和国际化的推动下，国际经济与贸易专业的双语教学变得越来越重要。双语教学不仅能提高学生的外语能力，还能加强他们对国际市场和经济理论的认识与理解。有效的双语教学模式和策略，是实现双语教学的关键。因此，本文主要探讨沉浸式、过渡式和保持...
浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的重要性与策略 教师要通过观察、提问、追问，以及合理、科学的测试等方式，收集学生学习是否真正发生的证据。课堂提问作为一种行之有效的教学策略，在巩固学生所学知识的同时，还能有效地激发学生主动思考，进而提升他们解决问题的能力。因此，初中英语教师熟练掌握并灵活运...
基于思维品质培养的初中英语阅读问题链设计与实践 问题链是一系列有层次、有逻辑、前后连贯、环环相扣的问题的总和，对思维品质的培养起着非常重要的作用。然而，一些教师在阅读教学中过度关注语言知识与技能的获取，在问题设计上也以封闭性问题为主，割裂了语篇结构、知识体系等的内在关联，阻碍了学生思维的...
主题意义下开展初中英语阅读教学方法探究 阅读教学是初中英语课堂教学的重要环节。教师英语阅读教学水平的提高，不仅能直接促进学生学习成绩的提高，还有助于培养学生的核心素养。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》的出台，强调了主题意义在引领英语教学方面的重要作用，并强调以语篇为载体...
初中英语单元话题写作教学实践探究 在初中英语学习中，写作一直是困扰学生的难点。许多学生在面对英语写作时常常束手无策，难以用流畅的英语来表达自己的观点。对于初中英语教师而言，如何提高学生的英语写作能力是需要长期思考的问题。因此，教师可以尝试在单元话题教学视野下进行初中英语写作...
初中英语教学中学生语言能力的培养探析 语言能力是指个体对语言的掌握和运用能力。对于初中生来说，语言能力是他们在学习语言知识的过程中逐渐形成并表现出来的掌握与运用知识的综合能力。英语作为一门语言类学科，要求学生具备一定的语言能力，包括能够熟练地进行英语的听说读写训练，以及运用英语...
课堂活力源于生成 在素质教育工作取得新突破的今天，初中英语课堂生成教学被反复提起。英语教师不断改革传统的教学模式，积极践行现代化的教育理念，并结合课堂的生成性特点、优化教学方案，提升课堂教学活力，确保学生自主完成听、说、读、写的学习任务，培养学生的英语核心素...
整合多重资源赋能口语交际 初中英语教师在口语教学中需要根据学生的实际情况，对丰富而广泛的口语教学资源进行有效利用和整合，帮助学生不断提升英语口语表达能力。随着网络技术和数字技术的发展，利用网络资源辅助课堂教学，使得口语交际内容变得具体，同时也具有很强的可操作性。因...
“互联网+”背景下大单元整体教学在初中英语教学中的实施路径研究 随着互联网技术的不断发展，信息技术在教育教学中的应用越发广泛。大单元整体教学是一种教学理念，也是具体的课程实践方式，它注重单元内不同知识点的衔接，引导学生由点及面地理解和掌握不同的知识，从而提高学生学习效率。在“互联网+”背景下，初中英语教...
高中生物学教学之社会热点试题分析 高中生物学教学作为培养学生科学素养的重要科目，必须紧跟时代步伐，不断创新教学方式与内容。生物学中的社会热点试题是在教育改革背景下应运而生的产物，考查学生对生物学知识的掌握情况，要求学生运用所学知识分析解决社会实际问题。本文通过深入分析社会热...
初中化学实验教学中培养学生科学探究精神的措施 化学实验在初中化学教学中占据着非常重要的地位。通过动手实验，学生能够直观地看到化学实验发生的变化。这种直接的视觉体验能拓展学生的思维，促使他们产生新的想法和创造力。因此，本文从初中化学实验的实际出发，指出了初中化学实验教学中培养学生科学探究...
借助科学实验节目实现高校翻转课堂有效翻转的研究 翻转课堂是一种不同于传统课堂教学模式的教学方法，翻转课堂可让大学生根据自己的学习计划和时间在充分预习的前提下，通过讨论等环节充分参与课堂教学活动，使课堂变成学生深度学习和合作探究的场所。翻转课堂在很多大学课程的教学中得到应用，特别是在实验性...
德育融入初中生物学教学的路径探究 初中开展德育不仅有助于学生在复杂的大环境中形成正确的判断力及世界观，还能提高学生的内在修养。作为一门研究生命科学的学科，生物学教学不仅要注重传授生物学知识，还应该培养学生的社会责任感、道德素养和良好的行为习惯。将德育融入初中生物学教学是非常...
生活化教学法在初中物理课堂中的有效应用 初中物理学科中物理概念知识较多，且具有一定的系统性与抽象性，导致学生在学习物理时存在一定的难度。生活化教学法使原本抽象的知识变得具体化、形象化。将其应用于初中物理教学中，能够使学生在实际生活中找到这些概念的具象化原型。这种方法不仅有助于学生...
思维导图在初中化学教学中应用的实践研究 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化的一门学科，是自然科学的基础学科之一，因此化学学科有利于培养学生的科学素养和科学精神。思维导图作为一种可视化的思维工具，其在化学教学中的应用，有利于将抽象的知识直观化，知识点串联化，复杂的知识简单化、直...
关于新课程理念下的初中生物学教学探究 在新课程改革的过程中，初中教育处于一个至关重要的阶段，扮演着承前启后的关键角色。初中生物学是初中必修科目，但由于生物学学科在中考中的占比相对较小，并且授课时间也相对有限，因此被部分学生和家长视为“副科”，这使得初中生物学教学遇到了一些挑战。...
“支架式”教学在高中生物学教学中的实践策略研究 随着新课程改革的深入实施，中小学教育领域正积极地深化对教学方法的探索与革新。在此背景下，“支架式”教学策略便应运而生，其源于发展心理学的“最近发展区”理论，强调以学生当前学习能力与学习状态为出发点，聚焦于知识体系的系统构建、思维能力的精心培...
生态化学教育在初中化学课程中的实施路径 随着全球环境问题日益严峻，环保教育的重要性愈发凸显。在初中化学教学中融入生态教育，不仅可以增强学生对化学知识的理解，还可以培养他们的环保意识和可持续发展理念。本文探讨生态化学教育的内涵及其在初中化学教学中的重要性，并提出相应的教学策略。一...
初中历史教学对传统文化的传承与创新 历史学科在基础教育中发挥着重要的育人作用，能使学生正确地认识过去、理解当前、把握未来。因此，教师在初中历史教学中，要通过创新历史教学模式、丰富历史教学内容等方式，引导学生理解传统文化，激发学生对传统文化的热爱，进而增强他们的文化自信及强烈的...
初中历史教学中学生时空观念的培养 在新时代背景下，越来越多的学校开始注重培养学生的历史综合素养，包括时空观念、唯物史观、家国情怀等。初中阶段是培养学生综合素质的关键阶段，其中时空观是学好历史的重要素养。因此，初中历史教师要接受新的教学理念，创新教学方法，注重对学生时空观念的...
新课标下历史与语文学科整合教学初探 随着新课程标准的实施，教育改革步入一个全新的阶段，跨学科整合教学正是在此背景下脱颖而出的一种新型教学模式。其中，历史与语文学科的整合教学实践受到了广泛关注。历史和语文作为两门基础性学科，一直以来有着密不可分的联系，俗话说“文史不分家”，说明...
初中历史小组合作学习的教学策略探析 小组合作学习是一种以学生为主体的教学方式，教师采用这种方式教学可以使学生在探讨的过程中发现相关知识的魅力，构建知识体系，从而取得理想的教学效果。本文总结了小组合作学习的实施原则，强调了小组合作学习的科学性和有效性，以初中历史教学实践为基础，...
基于计算思维培养的初中编程教学模式创新探究 随着时代的不断发展，信息技术在社会中的作用显得愈发重要，因此学校越来越注重对学生的编程能力的培养。为此，在初中编程教学过程中，教师就需要针对学生学习状况，采取新型教学模式来培养他们的计算思维，为学生营造高效、多样化的学习及发展环境，激发学生...
浅析高职院校“双师型”教师认定存在的问题与对策 “双师型”教师是推动教育发展的中坚力量，对培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展具有重要意义。近年来，随着我国职业教育事业的蓬勃发展，各地高度重视“双师型”教师队伍建设，先后出台了一系列政策举措。2019 年，教育部等四部门联合印发《...
基于产教融合的高职院校教育管理实践策略 面对日益变化的市场需求和行业技术进步，传统的教育模式已难以满足高职院校的实际需要。在现代职业教育中，产教融合被广泛认为是提升教育质量和学生就业能力的关键路径。因此，加强校企合作，推动产教融合，成为当前高职院校必须高度重视的发展之路。本文将重...
基于创新创业的高职计算机应用技术专业实践教学改革 随着信息技术的快速发展，计算机应用技术已成为推动经济社会发展的重要力量。高等职业院校作为培养技术技能型人才的主要阵地，其计算机应用技术专业的教学质量直接关系到我国信息技术产业的发展水平。然而，传统教学模式重理论轻实践，难以满足市场对复合型、...
混合式教学视域下中职学校电子商务专业学生数字素养培养路径研究 随着数字经济的迅速发展，电子商务行业成为我国经济增长的重要推动力。中职学校作为专门人才的培养摇篮，承担着培育高素质的电子商务类人才的重要任务。然而，当前中职学校电子商务专业学生的数字素养尚不能满足行业发展的需求。本文通过分析中职学校电子商务...
探索区块链技术背景下高职“双师育人”模式的应用 高等职业院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地，其教学模式的创新与改革对提升教育质量、促进学生全面发展具有重要的意义。“双师育人”模式作为高职教育的一种重要形式，强调理论与实践的紧密结合，而区块链技术的引入则为这一模式注入了新的活力。一、...