核心素养导向下初中数学综合与实践教学的思考

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《义务教育课程标准（2022 年版）》提出，培养并发展学生核心素养已经成为教师教学的重要内容。其中，综合与实践教学是培养学生核心素养的有效手段，有利于学生综合能力的提升。因此，初中数学教师应积极探索多元化的教学模式，结合有效策略充分发挥综合与实践教学对学生成长的有效作用。本文主要分析现阶段初中数学综合与实践教学中出现的问题，阐述综合与实践教学的策略，希望能够为更多的数学教师带来帮助。（剩余2492字）

试读结束

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