“双减”背景下初中语文作业优化策略探究

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语文作为基础教育的重要学科之一，其作业设计直接影响学生的学习兴趣和效果。本文探讨在“双减”背景下，如何优化初中语文作业设计，以减轻学生作业负担，提升作业效果，促进学生语文核心素养的发展，并通过分析当前作业设计中存在的问题，结合教学实践，提出一系列具有针对性和可行性的优化策略。

一、当前初中语文作业设计现状

首先，作业内容单一。（剩余2834字）

试读结束

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