运用微课提高初中数学课堂教学的实效性研究

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《义务教育数学课程标准（2022 年版）》对初中数学的教学观念和方式提出了新的要求。为了适应教育信息化的需求，教师要把现代信息科技合理运用到初中数学教学中，让数学课堂的教学过程更加精彩，让学生能够更好地掌握数学知识，开阔眼界。由于数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，数学教学中经常会出现一些枯燥的知识点，影响学生的学习兴趣，不利于提升课堂教学效果，而微课可以突破时间和空间的局限，创设一种“现实”的教学情境。（剩余2447字）

试读结束

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