课堂活力 源于生成

——谈初中英语课堂的生成教学

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在素质教育工作取得新突破的今天，初中英语课堂生成教学被反复提起。英语教师不断改革传统的教学模式，积极践行现代化的教育理念，并结合课堂的生成性特点、优化教学方案，提升课堂教学活力，确保学生自主完成听、说、读、写的学习任务，培养学生的英语核心素养。

一、生成教学的基本内涵

生成教学是指教师根据学生学情，凭借自身的教学素质，有机结合教学中的主客观影响因素，不断更新和灵活调控教学活动，积极生成新的教学流程及教学模式。（剩余2824字）

试读结束

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