思维导图在初中化学教学中应用的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

化学是研究物质的组成、结构、性质、转化的一门学科，是自然科学的基础学科之一，因此化学学科有利于培养学生的科学素养和科学精神。思维导图作为一种可视化的思维工具，其在化学教学中的应用，有利于将抽象的知识直观化，知识点串联化，复杂的知识简单化、直观化，从而提高学生知识迁移、知识转化、知识应用的能力，使学生在科学问题的探究与实践中，夯实基础，形成积极的科学态度和严谨的科学精神。（剩余2917字）

试读结束

目录
monitor