辞达观下的写作教学

—— 基于课标“表达得体”的思考

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摘 要 “辞达论”是我国古代的文学理论，“辞达”即在认知清晰的前提下立意，再通过精练的语言“表意”，强调表达的“准确”性，讲究表达中的技巧与必要修辞，但要避免过度修辞而导致“表意不明”。“辞达论”对于中学生写作具有一定启示，将这一理论运用到初中语文写作教学中，让学生领悟其义理，学会“表达得体”，不失为写作教学的一次创新探索。（剩余4187字）

试读结束

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