基于审美体验的高中语文“悦读”教学

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摘 要 在当前教育改革的背景下，如何实现高中语文的“多趣”阅读，如何构建“悦读”教学模式来提升学生的学习体验和学习效果，成为教育工作者应当要重视的问题。教师应当在高中语文教学中积极融入审美教学，使学生在享受学习带来的乐趣的同时，对语文知识所蕴含的审美价值进行挖掘，从而提高学生的语文综合素养。基于此，就如何在高中语文“悦读”教学中提升学生的审美体验展开探讨。（剩余3971字）

试读结束

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