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摘 要 随着新课改教育政策的应用与落实，培养学生语文综合素养成为当前阶段高中语文教学的主要目标，但在实际阅读教学中存在诸多问题，导致整体阅读质量难以提升，学生无法自主获取相应的语言知识，如何开展好比较阅读教学成为教师们重点探究的问题。探究比较阅读法在高中语文教学中应用的意义，从明确比较重点、优化比较方式、善用对话机制、注重同类比较、强化教学评价五个角度，对组织语文比较阅读教学的方法进行分析。（剩余4421字）
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高中语文教学中比较阅读法的教学实践
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