大单元视域下的古诗文项目化学习

—— 以八上第三单元为例

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摘 要 古诗文阅读是中学语文学习的重点与难点，项目化学习强调将古诗文学习置于解决真实问题的过程中，让学生更深入地感悟经典。整合单元教学资源，以八下第三单元为例，围绕“情境—勾连—生成”三个关键维度，探索古诗文项目化学习的可行模式。

关键词 古诗文  项目化学习  大单元

古诗文阅读是中学语文学习的重点，备受教师和学生的重视，但许多学生在学习古诗文的过程中存在着兴趣淡薄、知识不成体系、抗拒做题等问题。（剩余5731字）

试读结束

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