品鉴·融通·审辩：读写融合的进阶探索

——以必修下册第六单元的学习为例

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中提出了“读写融合”的要求，并将阅读与写作要素融入系列学习任务群中，而且“此次统编版教材编写，以往较为熟悉的阅读和写作分而治之的局面没有了，代之以高度融合的读写活动”。读写融合已然是一种趋势。读写融合是把阅读教学和写作教学视为一个整体的理念，通过学习过程中两者的相互融合渗透，以有效提升学生的语文核心素养。（剩余5224字）

试读结束

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