以教材学习主题的确定性应对课堂学习活动的不确定性

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当代社会学家、德国耶拿大学社会学系教授哈特穆特·罗萨在《新异化的诞生：社会加速批判理论大纲》中把现代社会定义为“加速社会”。加速社会最显著的特征是未来的不确定性日益加剧，而确定性日渐降低。这给当前的教与学带来严峻挑战一—以怎样的确定性应对未来的不确定性。同时，以数字技术和智能技术为代表的“加速社会”，也引发了教育回归基础、追求确定性的呼声。（剩余4278字）

试读结束

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