孔子与夸美纽斯等人为何不适合有效教学？

——新语文宣言之3

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一

知道“自己的不知道”，会努力去知道；不知道“自己的不知道”，从哪里去知道，向哪里去努力？几乎所有的中小学教师都不知道课堂教学需要“当堂教会”学生某种语文新本领，且当场展示出来。现在不妨从一个具体的语文教学案例中来了解吧。

《短歌行》公开课教案

一、教学目标

1.让学生了解《短歌行》的创作背景和作者的情感；

2.掌握本诗的思想内容和艺术特色；3.培养学生独立分析诗歌的能力和良好的审美情趣。（剩余5974字）

试读结束

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