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“新质生产力”概念一经提出便迅速与各领域广泛深度融合,一系列创新理念应运而生。在教育领域,“新质生产力”与教学实践及教研活动的紧密结合,催生了“新质教研力”这一新型教研素养理念。新质教研力,特指教师在教学实践中为培育适应新质生产力发展需求的创新型人才所必须具备的教研素养。
探究新质教研力的育人追求及其实现是新时代教师的重要时代课题。(剩余6444字)
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语文教师新质教研力的育人追求及其实现
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