切己、务时、合体：增强议论针对性的三个维度

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写作作为语文课程综合性、实践性的集中体现，其能力是语文学科素养的重要组成部分，而议论的针对性则是衡量议论文写作水平高低的关键指标之一。在写作过程中，如何增强议论的针对性，不仅关系到文章的深度和广度，更直接影响到读者对文章内容的接受程度和认同度。

一、切己：表达“自己的”观点

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）是语文课程实施的纲领性文件。（剩余8433字）

试读结束

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