语文“大概念”应当向何处去

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在当前的语文教育领域，“大概念”是一个颇受非议的概念，在众多一线教师那里尤其不受待见。人们不禁要问：语文“大概念”应当向何处去？本文拟针对这个问题作一些探讨。

一、语文“大概念”的“名”与“实”

本文所说的“大概念”是Bigidea的汉译，它又被译作“大观念”。在“普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）”共同的前言中，“修订的主要内容和变化”明确指出，“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化”。（剩余5408字）

试读结束

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