基于单元的单篇（课时）问题链设计寻绎

——以选择性必修上册第二单元为例

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在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）背景下，教师需要深入理解学习任务群的要求，全面把握新教材的主题单元编排特征，有层次开展单元整体教学。在“实施建议”中，新课标明确“要积极倡导基于学习任务群的专题学习”——这就要求教师依标据本，用任务群统摄下的单元整体教学取代原来的单篇（课时）教学，以避免传统教学“一课一得”的平面化、无序性和片面性。（剩余5910字）

试读结束

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