基于“大概念”的跨学科研学旅行课程设计

——以光雾山地质公园为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要

大概念教学理念是新课标中增加的重要内容，而跨学科教学开展则离不开大概念理念的指导。因此，为贯彻落实新课标跨学科教学要求，促进学生学科统筹思想与实践能力的形成，养成基本学科核心素养，本文以大概念教学理念为指导设计研学课程。本文基于大概念设计研学课程主要集中体现在两个方面：一方面，基于学科知识，用大概念理念整合学科知识点，形成学科知识概念层和跨学科知识概念层。（剩余6840字）

试读结束

目录
monitor