教育数字化转型背景下初中英语学困生现状及对策研究
摘要：教育数字化转型是指将教育过程中的各个环节、各种资源以数字化形式呈现、管理和应用，以提高教育的效率和质量。本论文通过查阅以往学者的相关著作，了解建构主义学习理论和认知心理学学习理论等相关的教育思想和理论，为初中英语教学及学困生教育提供一定的指导思想，丰富了初中英语教育内容及方向。
关键词：教育数字化转型；初中英语；学困生
引言
随着经济全球化及社会信息化的发展，英语作为国际主导语言之一，在生活中很多领域均得到了广泛应用，在人们生活和工作中也越来越重要[1]。（剩余8237字）