聚焦核心素养，创设游戏情境，提高单元复习效率

——以八上第二单元《遵守社会规则》复习课为例

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【摘要】在道德与法治的单元复习中，我们要结合新课标的要求，不断探索和创新复习模式，提升学生的参与感、体验感和获得感，增强课堂实效。本文尝试探索以核心素养为导向的道德与法治单元复习模式，借助技术手段精心创设游戏化情境，将知识与游戏相融合，让学生在游戏闯关的参与体验中收获知识与能力，提高单元复习效率，实现核心素养的培育。（剩余5022字）

试读结束

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