地理跨学科主题学习设计路径探究

——以《城镇化》为例

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【摘要】通过整合教材内容，探究湛江市城镇化发展为主题，将地理、历史、数学、政治、信息技术等不同学科领域的知识、方法和观点整合在一起深入探究城镇化的进程及城镇化带来的利弊。每个任务以问题链驱动小组合作探究，深度学习，在真实情境中发现问题、融合多学科知识分析问题与解决问题。跨学科主题学习可以促进师生的学科核心素养、全面发展和终身学习能力的培养。（剩余2296字）

试读结束

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