学科育人视角下初中地理课程内容结构化：审视、呈现与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］文章在论述初中地理课程内容结构化中蕴含的学科育人价值及其呈现方式的基础上，指出在实践教学层面，教师应树立以人为本的教学理念，以课程内容的结构化推动教学育人的结构化，实现地理学科的育人价值。具体做法如下：以大概念为统领，实施大单元整体教学；创设具身情境，强调学科实践；依托学业质量标准，建立多元化评价体系。（剩余7610字）

试读结束

目录
monitor