说明文的“跨学科”打开方式

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［摘 要］说明文的“跨学科”打开方式是指，在新课标视域下，将跨学科学习理念融入说明文教学，以说明文知识为逻辑起点，调动各学科的知识、能力等，通过跨学科任务驱动学生创造性地解决问题，以培养学生的语文核心素养。融入跨学科学习理念的说明文教学通过凸显语文课程性质、实现教材价值、站稳学生立场，防止“去语文化”“去文本化”“去学生化”问题的出现。（剩余4377字）

试读结束

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