基于学习任务群的“沉浸式”单元作业设计

——以统编语文教材八年级下册第三单元为例

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［摘 要］学习任务群的建构和大单元教学理念的落实，给传统课堂教学带来耳目一新的变化，随之而来的以单元为基础的作业创新设计引发各方关注。基于学习任务群设计“沉浸式”单元作业，突出作业的情境性和实践性，不失为一种适合学生自主学习的有益探索。通过调整目标、优化题型和落实反馈，可使作业不再单一而枯燥，极大地提升效能。（剩余5476字）

试读结束

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