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［摘 要］英语课程具有实践性的特征，教师只有把“以教师为主体”的课堂转变为“以学生为主体”的课堂，才能实现英语教学根本目标，提升学生英语学科核心素养。教师要把握课程目标，深入研读语篇，了解学生学情，设计适切的学习活动，让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，落实英语学习活动观，让“以学生为主体”的教学在英语阅读课堂中生动地发生和进行。（剩余7731字）
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以学生为主体落实学习活动观的英语阅读课例分析
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