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[摘 要]英语课程具有实践性的特征,教师只有把“以教师为主体”的课堂转变为“以学生为主体”的课堂,才能实现英语教学根本目标,提升学生英语学科核心素养。教师要把握课程目标,深入研读语篇,了解学生学情,设计适切的学习活动,让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新,落实英语学习活动观,让“以学生为主体”的教学在英语阅读课堂中生动地发生和进行。(剩余7731字)
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以学生为主体落实学习活动观的英语阅读课例分析
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