巧用集合思想解决新情境中的遗传学问题

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文章编号：1003-7586（2025）12-0086-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

新颖的问题情境既是培养学生生物学学科核心素养的重要工具，也是测评其水平的有效途径。高考中的遗传学试题往往通过创设新颖且复杂的情境和设计层次清晰、逻辑严谨的问题，深度考查学生的高阶思维。学生需要提取题干信息，灵活运用基因分离定律和基因自由组合定律等必备知识进行深度思考。（剩余3710字）

试读结束

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