基于STS教育理念的整体式情境教学设计

——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例

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文章编号:1003-7586(2025)12-0007-03 中图分类号:G633.91 文献标识码:B

1教学内容分析及设计思路

“环境因素参与调节植物的生命活动”选自人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修1·稳态与调节》第5章第4节。本节课既是对植物激素调节相关知识的延伸,也是对植物生命活动调节的总结。(剩余3570字)

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