基于真实情境的高中生物学项目化学习实践

—— 以“模拟环境因素对叶绿素含量的影响”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》在实施建议中强调，教师应以探究问题解决为目标，加强和完善生物学实验教学。项目化学习是一种以学生为中心，通过集中关注学科的核心概念和主题，鼓励学生系统探究真实且复杂的问题，激发学生学习积极性、主动性与创造性，同时注重实践探究综合性的学习活动。（剩余4140字）

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