基于核心素养的高中生物学跨学科教学实践

——以“生态系统的物质循环”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

核心素养是学生应具备的适应自身和社会发展的必备品格和关键能力。就实际表现而言，核心素养指的是个体在面对复杂的、不确定的生活情境时，运用（跨）学科观念、思维模式和探究技能，结构化的（跨）学科知识和技能，以及世界观、人生观和价值观内在的动力系统，分析情境、提出问题、解决问题、交流结果的综合品质。（剩余3004字）

试读结束

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