生态文明建设成果融入高中生物学教学的路径初探

——以“太湖生态修复工程"为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

2023年5月，教育部等联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确要求“用好社会大课堂，打造生态文明教育基地”。这一政策导向与《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》中“社会责任"素养的内涵高度契合，《课程标准》强调学生需要树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念，主动参与环境保护实践。（剩余4465字）

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