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文章编号：1003-7586（2025）12-0031-04 中图分类号：G633.91 文献标识码：B
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》明确提出生物学教学要以核心素养为宗旨，内容聚焦大概念。在高中生物学课堂教学中，如何促进学生生成和迁移运用生物学概念，已成为亟待解决的关键问题。（剩余4420字）
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