人工智能赋能高中生物学SSI教学的三维融合模式构建

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

随着人工智能（以下简称“AI”技术与教育领域的深度融合，《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》明确提出“发展科学思维、强化社会责任”的核心素养自标，为高中生物学教学改革指明了方向。社会性科学议题（以下简称“SSI"作为连接科学技术与社会现实的重要载体，在培养学生科学思维与社会责任素养方面具有独特价值。（剩余3628字）

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