指向生态素养培育的跨学科教学实践研究

——以福建厦门筼筜湖综合治理的调查为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

高中生物学学科注重培养学生的关键能力。其中，问题解决能力是指学生在生产实践中或真实情境下，遇到与生物学相关的内容时，能够有效地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。学生具备解决问题的能力，可以将所学内容应用于实践，这反映了生物学学科与现实生活的紧密联系，也是生物学教学所追求的目标内核。（剩余2719字）

试读结束

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