指向核心素养发展的“辣椒种植”劳动课程实践

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在新时代背景下，随着教学理念的持续更新以及教学改革的不断深化，教育愈发重视人的发展，教学也更加注重过程。基础教育不应仅局限于课堂教学，更要落实在学生的日常实践中。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）的实施建议中明确提出，要高度关注生物学学科核心素养的达成并组织以探究为特点的主动学习，这是落实核心素养的关键，教师应提供更多的机会让学生亲自参与实践。（剩余3512字）

试读结束

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