基于问题解决的“藻类和苔藓植物、蕨类植物教学设计

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基于问题解决（Problem-BasedLearning，PBL）的教学模式以学生为中心，由教师充当协助者和引导者。该模式强调以问题为导向，让学生通过小组合作、相互讨论的形式解决问题，使学生学习问题背后所蕴藏的学科知识，最终培养学生解决问题、团队合作以及自主学习等多方面的能力。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》明确提出，学生通过本课程的学习，应该初步具有科学探究和跨学科实践能力，能够分析解决真实情境中的生物学问题。（剩余3889字）

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