生命观念指导下的“观察周边环境中的生物”教学实践

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生命观念是生物学学科核心素养的重要内容，是学生形成科学自然观、世界观的重要基础，是学生认识生命世界的重要指导思想。生命观念既是一种认知结论，也是一种认知方式。2在培养学生的生命观念时，教师既要注重学生生命观念的“形成”，引导其在事实经验的基础上构建、整合概念，凝练生命观念；也要注重生命观念的“运用”，引导学生根据生命观念开展科学实践活动，解决生物学实际问题。（剩余3654字）

试读结束

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