以培养科学思维为导向的“DNA的复制'模型构建教学

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》明确指出，生物学是一门以提高学生生物学学科核心素养为宗旨的学科课程；学生应该在学习过程中逐步发展科学思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。（剩余3642字）

试读结束

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