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中图分类号：G633.91文献标识码：B
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》指出，真实情境的合理选择以及学习任务的巧妙设计，对于学生主动参与学习过程具有重要意义。[1“一境到底"式教学强调以一个主线情境贯穿整个教学过程，引导学生开展合作探究活动，使学生在解决梯度性问题和完成各项任务的过程中，实现知识网络的有效构建。（剩余3596字）
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基于社会热点创设“一境到底”的教学设计
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