例析“整体式教学情境”在高三生物学二轮复习中的应用

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文章编号：1003-7586（2025）07-0093-04中图分类号：G633.91文献标识码：B

1整体式教学情境与高三生物学二轮复习

1.1整体式教学情境

“整体式教学情境”是指以某一核心主题或议题为中心统领整个教学过程的教学情境，发生于时间轴上的各项教学活动或环节均围绕该主题或议题展开，能够帮助学生实现课程的整体性学习。（剩余3705字）

试读结束

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