基于真实情境的中学生物学开放性试题编制研究

——以2024年北京市昌平区初中学业水平考试生物卷第30题为例

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文章编号：1003-7586（2025）07-0022-05 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》指出，试题编制要以课程目标、内容要求、学业要求和学业质量标准为依据，指向学生生物学学科核心素养的发展水平；试题素材应融入真实情境，聚焦核心素养考查；试题情境应结合课程内容，根据考查意图，针对学生的年龄特征和认知水平创设，可选取生产生活中的实际问题、社会热点议题、生物科技新进展、生物科学史等作为素材；试题应具有开放性。（剩余5193字）