高中生物学设计型实验题解题策略的探索与教学实践

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

高中生物学实验教学与设计型实验题是培养学生核心素养的重要载体，二者通过实践操作、思维训练和问题解决等环节，对学生的生命观念、科学思维、科学探究及社会责任等生物学学科核心素养的提升具有重要作用。为了更好地实现课改目标，生物学实验教学还需在激发学生学习兴趣、发挥学生主体作用、创新教法、指导学法等方面加快探索，从而全面提高学生素质。（剩余5367字）

试读结束

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