微项目整合乡土资源教学研究

——以“生物与环境是统一体”专题复习为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）围绕学科核心概念，强调学科教育的价值，通过主题引导，强调课程内容的情境化，推动学科核心素养的发展。因此，教师在教学中需要尝试项目式、跨学科的学习，开展情境体验式的科学实践活动，培养学生科学精神，增强其民族责任感，激发其向往科学家事业的情感。（剩余2911字）

试读结束

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