初中生物学单元作业设计探析

——以“人体内物质的运输”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

目前初中生物学作业的类型比较单一且多为基础性作业，作业评价也往往重结果而轻过程。根据教育部办公厅颁布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，学校应将作业设计作为校本教研的重点内容，要求教师提高自主设计作业能力。在目前倡导大单元教学的环境下，单元作业的设计显得尤为重要。（剩余1788字）

试读结束

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