基于项目式学习的“DNA的粗提取与鉴定实验教学设计
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中图分类号：G633.91 文献标识码：B
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》强调“教学过程重实践”，建议教师组织以探究为特点的主动学习，为探究性学习创设情境，鼓励学生在小组合作中分工明确合理，重视学习报告的完成和交流。
项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以真实情境驱动小组合作，解决问题并形成一定成果，基于评价总结得到提升的教学模式。（剩余3207字）
