基于作答视角的高中生物学复习与备考分析

——以2023年高考广东卷生物学第21题为例

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摘 要：本文基于本校高三学生对2023年高考广东卷生物学第21题的作答情况分析试题的特点，在此基础上针对学生答题过程中出现的问题，提出相应的教学建议：加强获取信息能力训练，关注逻辑推理能力培养，发掘教材资源，发展学生的科学思维素养。

关键词：生物学试题；教学启示；试题评析

文章编号：1003-7586（2024）08-0069-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

研习高考真题是高三学生复习备考必不可少的重要环节，每次学生对经典高考试题深入分析，都有新的收获。（剩余3622字）