新课标视域下初中生物学命题初探

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摘 要：作业练习是学生学习的重要组成部分。科学命题既能通过练习反馈达成检测教学目标的效果，又能通过练习的内容和表达形式对教学产生指导，帮助教师及时调整教学活动，还能作为知识传递途径的补充，让学生在解题过程中拓展延伸。本文结合《义务教育生物学课程标准（2022版）》的要求及学业水平测试命题的主流特点，初步探索初中生物学学科的命题设计，以期实现以评促学、以评促教的教育目标，促进学生全面发展。（剩余4752字）

试读结束

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