基于文献阅读的高中生物学学科二考复习策略

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摘 要：科学思维是高中生物学学科核心素养的重要组成部分，同时也是选考考查的重点。本文在完成首考系统复习的基础上，探索以文献阅读为核心的二考复习策略，通过引导学生对文献背景、实验方案、实验结果、结论进行分析，激发学生对二考复习的热情，旨在帮助学生深入复习并巩固各个模块知识，实现其科学思维的有效提升。

关键词：科学思维；文献阅读；二考复习

文章编号：1003-7586（2024）08-0057-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）对科学思维给出定义：尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物，解决实际问题的思维习惯和能力。（剩余3513字）