基于问题情境的教学设计

——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

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摘 要：本文以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节为例，借助胰岛素注射液说明书创设问题情境，通过对胰岛素及其功能的介绍、蛋白质基本单位及形成过程、蛋白质结构与功能关系、蛋白质相关科学史的学习四个主要教学环节，强化学生社会责任意识，引导学生自主归纳知识体系，同时促进学生生物学学科核心素养的发展。

关键词：核心素养；科学史；教学设计；高中生物学教学

文章编号：1003-7586（2024）08-0013-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

1 教材分析及设计思路

“蛋白质是生命活动的承担者”是人教版普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》第2章第4节的内容。（剩余3406字）